札幌学院大学の職員採用試験に向けて、大学の特徴と近年の取組を公式資料から整理します。2026年10月12日までに確認した24件のニュースを6章にまとめました。
目次
- 札幌学院大学はどのような大学か
- 第1章 地域課題を扱うPBL・情報発信
- 第2章 地域イベント・市民協働
- 第3章 自治体・企業・大学間の連携基盤
- 第4章 教学DX・キャリア教育
- 第5章 健康・福祉と地域調査
- 第6章 国際交流と日本語教育
- まとめ
札幌学院大学はどのような大学か
北海道の地域社会と歩む総合大学
札幌学院大学は1946年創立の札幌文科専門学院を源流とし、1968年に札幌商科大学として開学、1984年に現在の名称となった私立大学です。
自律、人権、共生、協働を教育の基盤に、北海道の地域社会へ学びを開いています。
4学部7学科と大学院
経済経営学部、人文学部、心理学部、法学部の4学部に、経済、経営、人間科学、英語英米文学、こども発達、臨床心理、法律の7学科を置きます。
大学院は法学研究科と臨床心理学研究科を中心に、高度な専門教育と地域に開かれた研究を進めています。
受験生に向けて打ち出しているもの
受験生向けには、地域や企業を学びの場にする実践科目、少人数教育、資格・公務員・就職支援、心理臨床と教員養成を特色として示しています。
江別と新札幌の二つのキャンパスを使い、地域活動、DX、国際交流、キャリア教育を正課と学生プロジェクトへつなげています。
江別・新札幌キャンパスと学生支援
江別キャンパスには教育研究施設と課外活動施設が集まり、新札幌キャンパスは都市型の学修・地域連携拠点として運用されています。
奨学金、学生相談、保健、障がい学生支援、国際交流、キャリア支援を組み合わせ、多様な背景を持つ学生の修学継続を支えています。
地域連携プラットフォームと大学運営
社会連携センターは自治体、企業、高校、他大学と協働し、ジモ×ガクや地域連携プラットフォームさっぽろなどの活動を進めています。
大学職員には、地域課題と教育目標を結ぶ協定、授業、安全、成果記録に加え、学生数と定員の状況を踏まえた教育資源の配分が求められます。
著名な卒業生・卒業生ネットワーク
同窓会文泉会は会員情報、支部活動、大学との交流を担い、北海道内外の卒業生をつないでいます。
卒業生が地域、企業、行政、教育現場で得た経験を、キャリア教育や大学支援へ還元するネットワークを形成しています。
大学紹介の出典：大学紹介 ／ 理念・教育目標 ／ 情報の公表 ／ 学部・大学院 ／ キャンパス・アクセス ／ 学生支援 ／ 同窓会文泉会
大学の基本情報
大学概要
| 正式名称・設置者 | 札幌学院大学／学校法人札幌学院大学 |
|---|---|
| 沿革 | 1946年創立の札幌文科専門学院を源流とし、1968年に札幌商科大学、1984年に札幌学院大学へ改称。 |
| 学部 | 経済経営、人文、心理、法の4学部7学科。 |
| 大学院 | 法学、臨床心理学の2研究科。 |
| 学部学生数 | 2,865人（2026年5月1日現在） |
| 学部入学定員 | 775人（2026年度） |
| 学部収容定員 | 3,100人（2026年度） |
学部学生数、入学定員、収容定員は大学公式『入学者数、在籍者数、収容定員数（2026年5月1日現在）』で確認した。
主なキャンパス
| 名称 | 所在地・主な機能 |
|---|---|
| 江別キャンパス | 北海道江別市文京台11番地。教育研究、図書館、課外活動施設等。 |
| 新札幌キャンパス | 札幌市厚別区厚別中央1条5丁目1-1。都市型学修、社会連携等。 |
所在地・主な機能は大学公式のキャンパス・アクセス案内で確認した。
直近3年の学部入学状況
| 年度 | 入学定員 | 入学者数 | 入学定員充足率 |
|---|---|---|---|
| 2024年度 | 確認できず（2026年10月12日時点） | 確認できず（2026年10月12日時点） | 確認できず（2026年10月12日時点） |
| 2025年度 | 確認できず（2026年10月12日時点） | 確認できず（2026年10月12日時点） | 確認できず（2026年10月12日時点） |
| 2026年度 | 775人 | 724人 | 93.4％ |
2026年度は724人÷775人×100を小数第1位で再計算した。2024・2025年度は年度別PDFの列対応を安全に確定できなかったため推測しない。
この記事の構成
本記事では、2024年から2026年に発信された24件のニュースを、6章にまとめています。
第1章「地域課題を扱うPBL・情報発信」5件、第2章「地域イベント・市民協働」6件、第3章「自治体・企業・大学間の連携基盤」6件、第4章「教学DX・キャリア教育」3件、第5章「健康・福祉と地域調査」3件、第6章「国際交流と日本語教育」1件です。
各ニュースは、実施部局、発信日、出典に続き、公式発表の事実を整理した「取組の概要」と、大学運営上の意味・実務課題・大学職員としての関わり方を示す「取組に対するコメント」で構成します。最初の4件は無料でお読みいただけます。
第1章 地域課題を扱うPBL・情報発信
（1）【社会連携センター】地域を知り、課題を考え、アイデアをかたちにする3日間－「アントレワークキャンプ2026 in北竜町」に参加しました
- 実施部局：社会連携センター
- 発信日：2026年9月10日
- 出典：札幌学院大学公式サイト
取組の概要
社会連携センターは、「【社会連携センター】地域を知り、課題を考え、アイデアをかたちにする3日間－「アントレワークキャンプ2026 in北竜町」に参加しました」に関する取組を2026年9月10日付の大学公式サイトで公表しました。
公式発表によると、本学の経済経営学部・経営学科では、2年次前期に開講される『専門ゼミナールI』『プロジェクト実践I』を通じて、学生たちが実践的な学びに取り組んでいます。
さらに、影山みゆき講師が担当を務める『専門ゼミナールI』『プロジェクト実践I』は、実企業とのプロジェクトを通じて、それまでに学んできた経営やマーケティングの理論・知識を実践の場で試し、「知っている」から「使える」状態になることを目的に開講されています。
取組に対するコメント
「【社会連携センター】地域を知り、課題を考え、アイデアをかたちにする3日間－「アントレワークキャンプ2026 in北竜町」に参加しました」では、学生が地域課題を調査し、相手方との対話を提案や成果物へ移す学修過程に価値があります。
社会連携センターの実務では、「【社会連携センター】地域を知り、課題を考え、アイデアをかたちにする3日間－「アントレワークキャンプ2026 in北竜町」に参加しました」について協力先との役割、現地活動の安全、費用、公表同意、授業評価を調整する必要があります。評価では、提案・成果物、地域側の評価、学生の振り返りを確認すれば、取組の実効性を検証できます。
（2）【社会連携センター】学生×地域企業で厚別の魅力を発信 2日間限定「地域おこし居酒屋」を開催
- 実施部局：社会連携センター
- 発信日：2026年7月22日
- 出典：札幌学院大学公式サイト
取組の概要
社会連携センターは、「【社会連携センター】学生×地域企業で厚別の魅力を発信 2日間限定「地域おこし居酒屋」を開催」に関する取組を2026年7月22日付の大学公式サイトで公表しました。
公式発表によると、札幌学院大学の学生は地域企業と協働し、厚別の魅力を発信する2日間限定の『地域おこし居酒屋』を開催しました。
さらに、学生は企画や商品の検討に参加し、来場者との対話を通じて地域資源を伝えました。
取組に対するコメント
大学運営の視点から「【社会連携センター】学生×地域企業で厚別の魅力を発信 2日間限定「地域おこし居酒屋」を開催」を見ると、学生が地域課題を調査し、相手方との対話を提案や成果物へ移す学修過程に価値があります。
社会連携センターの担当者には、「【社会連携センター】学生×地域企業で厚別の魅力を発信 2日間限定「地域おこし居酒屋」を開催」について協力先との役割、現地活動の安全、費用、公表同意、授業評価を調整する必要があります。評価では、提案・成果物、地域側の評価、学生の振り返りを継続して追うことが説明責任につながります。
（3）【社会連携センター】大学のある地域を、もっと身近に。—学生たちが地域での学びを報告しました
- 実施部局：社会連携センター
- 発信日：2026年6月15日
- 出典：札幌学院大学公式サイト
取組の概要
社会連携センターは、「【社会連携センター】大学のある地域を、もっと身近に。—学生たちが地域での学びを報告しました」に関する取組を2026年6月15日付の大学公式サイトで公表しました。
公式発表によると、札幌学院大学は、新札幌・江別の両キャンパスで、地域貢献活動の単位認定に関する学生報告会を開催したと報告しています。
さらに、学生は活動内容と学びを共有し、地域で得た経験を正課上の学修成果として振り返りました。
取組に対するコメント
「【社会連携センター】大学のある地域を、もっと身近に。—学生たちが地域での学びを報告しました」については、学生が地域課題を調査し、相手方との対話を提案や成果物へ移す学修過程に価値があります。
大学職員の立場では、社会連携センターを中心に「【社会連携センター】大学のある地域を、もっと身近に。—学生たちが地域での学びを報告しました」について協力先との役割、現地活動の安全、費用、公表同意、授業評価を調整する必要があります。評価では、提案・成果物、地域側の評価、学生の振り返りが判断材料になります。
（4）【社会連携センター】江別の「埋もれた価値」を発掘せよ！－早稲田大学×本学学生の視点で探る江別の新たな魅力
- 実施部局：社会連携センター
- 発信日：2026年9月3日
- 出典：札幌学院大学公式サイト
取組の概要
社会連携センターは、「【社会連携センター】江別の「埋もれた価値」を発掘せよ！－早稲田大学×本学学生の視点で探る江別の新たな魅力」に関する取組を2026年9月3日付の大学公式サイトで公表しました。
公式発表によると、早稲田大学、北海道大学、札幌学院大学の学生は、江別市の新たな魅力を探る合同フィールドワークを実施しています。
さらに、学生は市内を調査し、若年層の流出という地域課題を踏まえて、外部と地域双方の視点から価値を検討しました。
取組に対するコメント
この取組では、学生が地域課題を調査し、相手方との対話を提案や成果物へ移す学修過程に価値があります。
運用段階では、社会連携センターと関係部署が「【社会連携センター】江別の「埋もれた価値」を発掘せよ！－早稲田大学×本学学生の視点で探る江別の新たな魅力」について協力先との役割、現地活動の安全、費用、公表同意、授業評価を調整する必要があります。評価では、提案・成果物、地域側の評価、学生の振り返りを次年度の改善へつなげる必要があります。
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